【慧眼識(shí)人,管理者洞察力提升】
發(fā)布時(shí)間:2022-07-21 15:39:20
講師:姜博仁 瀏覽次數(shù):2622
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者洞察力提升
課程大綱
第1單元:慧眼識(shí)人
1、奇特的識(shí)人方法分享
2、解碼人才的維度:
a) 天賦:他的天賦擅長(zhǎng)嗎?---發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)能力基因!
b) 天性:他的行為擅長(zhǎng)嗎?---發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)行為基因!
c) 信念:他的價(jià)值匹配嗎?---發(fā)現(xiàn)激勵(lì)動(dòng)力基因!
3、如何快速識(shí)別一個(gè)人的“天賦密碼”------FACES行為基因及MWM?行為能量頻譜?
a) 如何識(shí)別并管理天性里‘老虎基因’居主導(dǎo)的人?
b) 如何識(shí)別并管理天性里‘孔雀基因’居主導(dǎo)的人?
c) 如何識(shí)別并管理天性里‘貓頭鷹基因’居主導(dǎo)的人?
d) 如何識(shí)別并管理天性里‘熊貓基因’居主導(dǎo)的人?
e) 如何識(shí)別并管理天性里‘變色龍’行為主導(dǎo)的人?
第2單元:識(shí)人工具的選擇
1、[RTC職場(chǎng)X光機(jī)]簡(jiǎn)介
a) 「本我行為」
b) 「對(duì)環(huán)境的反應(yīng)行為」
c) 「形成的客觀行為模式」
2、測(cè)評(píng)工具的價(jià)值分析
3、解碼:17種與崗位匹配的FACES行為基因能量頻譜
第3單元:選人策略應(yīng)用
1、解析:科學(xué)選人的決策依據(jù)
2、破解:選人的重點(diǎn)
a) 做得了:他勝任崗位內(nèi)容嗎?
i、知識(shí)、技能、背景、閱歷。。。
b) 做得好:他擅長(zhǎng)崗位要求嗎?
i、個(gè)人性格與崗位的性質(zhì)匹配
ii、個(gè)人自信水平滿足崗位的要求
iii、個(gè)人的決策邏輯符合崗位的要求
iv、個(gè)人對(duì)周圍的敏感度符合職位的要求
v、個(gè)人的抗壓力強(qiáng)度勝任崗位的績(jī)效要求
vi、個(gè)人的優(yōu)勢(shì)工作模式與崗位工作內(nèi)容匹配
vii、個(gè)人對(duì)人和事的態(tài)度符合崗位的要求
c) 做得久:他喜歡崗位回報(bào)嗎?
3、解析:選人的方法
a) 正確的選人觀念
b) 選人的優(yōu)先順序
c) 選人的判據(jù)
d) 選人面試的方式
i、群體集中面試
ii、結(jié)構(gòu)化體系面試
iii、非結(jié)構(gòu)化靈活面試
iv、結(jié)構(gòu)式與非結(jié)構(gòu)式面試的比較
4、解析:選人中的9大風(fēng)險(xiǎn)管理
a) 風(fēng)險(xiǎn)1:個(gè)性偏執(zhí)
b) 風(fēng)險(xiǎn)2:個(gè)性與崗位不匹配
c) 風(fēng)險(xiǎn)3:進(jìn)取心不強(qiáng)
d) 風(fēng)險(xiǎn)4:決策模式和速度
e) 風(fēng)險(xiǎn)5:風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)過高或過低
f) 風(fēng)險(xiǎn)6:抗壓力過高或過低
g) 風(fēng)險(xiǎn)7:行為平衡
h) 風(fēng)險(xiǎn)8:事物處理模式
i) 風(fēng)險(xiǎn)9:核心能力和綜合能力
課程收益
采用獨(dú)特的行為基因能量旋律匹配法快速高效甄選合適人才,讓你真正做到:
“人盡其才,才盡其用,事得其人,適才適所,實(shí)現(xiàn)個(gè)人揚(yáng)長(zhǎng)避短,組織取長(zhǎng)短”
千里馬難尋,不一定是千里馬罕見,而是伯樂沒有用好的甄選方法與技巧。找對(duì)人用對(duì)人,一直是企業(yè)*的期望,企業(yè)為了一個(gè)錯(cuò)誤的決定可能會(huì)付出好幾倍的成本。正確的人,才能將事做的正確、做的精準(zhǔn),而善用目標(biāo)選才,正是幫助企業(yè)贏戰(zhàn)未來的關(guān)鍵。
1) 到底什么樣的人算是人才?什么樣的人在為企業(yè)創(chuàng)造高績(jī)效?為什么?
2) 為什么在同樣的企業(yè)環(huán)境下,在同樣的工作崗位,不同員工為企業(yè)創(chuàng)造的績(jī)效會(huì)有巨大的差距?
3) 為什么一個(gè)卓越的銷售人員的業(yè)績(jī)可以是一般員工的幾倍、幾十倍,甚至是幾百倍?
4) 為什么有的員工能夠持續(xù)創(chuàng)造高績(jī)效,而有的員工只能是偶爾做到?
5) 為什么有的人在不同的崗位、在不同的行業(yè)都能創(chuàng)造卓越績(jī)效,而另外一些人卻不能?
本課程將致力于將人才管理上升到戰(zhàn)略層面,就如何構(gòu)建與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和核心能力相一致的員工能力體系,如何培養(yǎng)和開發(fā)員工的核心專長(zhǎng)與技能而重點(diǎn)探討“勝任力”模型并展示業(yè)內(nèi)*實(shí)操性的方法和工具,將人才選拔的視野從單一的人與職位的匹配上升到人的素質(zhì)、能力、價(jià)值觀、戰(zhàn)略、核心能力相匹配。讓學(xué)員了解到基于個(gè)性特質(zhì)的招聘甄選技巧,從而在識(shí)人、選人、用人、育人、留人方面找到合適的方法,成就高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。
管理者洞察力提升
轉(zhuǎn)載:http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/275313.html
已開課時(shí)間Have start time
- 姜博仁
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 管理者破局力 李鵬
- 提質(zhì)增效-向管理要效益 陳德勝
- 讓網(wǎng)點(diǎn)的對(duì)公業(yè)務(wù)飛起來 陳佩琦
- 《數(shù)據(jù)賦能管理》 ——企業(yè) 李鵬
- 管理者的三項(xiàng)基本技能 田軍
- 優(yōu)秀管理者的四項(xiàng)要求 田軍
- 領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 績(jī)效力(思 田軍
- 《管理者擔(dān)當(dāng)力》 ——新時(shí) 李鵬
- 《創(chuàng)新管理》 ——經(jīng)營(yíng)管理 李鵬
- 管理者關(guān)鍵管理模型 李鵬
- 管理者成長(zhǎng)引擎——C-MT 李乾
- 管理SOEASY——從技術(shù) 沈佳