CSTD認(rèn)證學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師,《CTT創(chuàng)新性培訓(xùn)技術(shù)》授權(quán)認(rèn)證講師,歐卡企業(yè)教練。
擅長遠(yuǎn)程教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)、網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)設(shè)計(jì)、富媒體數(shù)字出版、網(wǎng)站內(nèi)容運(yùn)營、游戲化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)營銷等。
1、黑龍江省人士廳、黑龍江省信息產(chǎn)業(yè)廳《黑龍江省全省公務(wù)員信息化培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)課程項(xiàng)目【點(diǎn)擊詳細(xì)】
一、質(zhì)量的基本概念與質(zhì)量管理階段 質(zhì)量的定義是一組固有特性滿足要求的程度,這里的特性是可區(qū)分的特征,而要求包含隱含的、明示的或者必須履行的規(guī)定,并且要求會(huì)隨時(shí)間改變。了解質(zhì)量的概念是質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)。 質(zhì)量管理分為三個(gè)階段,即質(zhì)量檢驗(yàn)
一、QFD培訓(xùn)的內(nèi)容與價(jià)值 QFD(質(zhì)量功能展開)是一種重要的質(zhì)量管理工具。它起源于日本,將顧客對產(chǎn)品的需求進(jìn)行多層次的演繹分析,最終轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要求、零部件特性、工藝要求、生產(chǎn)要求等。其核心工具“質(zhì)量屋”是一個(gè)大型矩陣,涵蓋顧客需求
一、引言 在長春的企業(yè)中,車間員工培訓(xùn)是提升員工技能、增強(qiáng)企業(yè)競爭力的重要環(huán)節(jié)。然而,對于很多企業(yè)來說,確定車間員工培訓(xùn)需要多少錢并非易事。這一費(fèi)用受到多種因素的綜合影響,包括培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)長等。了解這些因素,有助于企業(yè)合理規(guī)
一、銷售培訓(xùn)課程費(fèi)用的一般范圍 銷售培訓(xùn)課程的費(fèi)用在不同地區(qū)、不同機(jī)構(gòu)以及針對不同的培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)時(shí),會(huì)有較大的差異。從全國范圍來看,就如教育寶提到的,一般來說,銷售培訓(xùn)課程的費(fèi)用可以從幾千元到數(shù)萬元不等。這種寬泛的范圍是由多種因素造成的
一、阿里三板斧培訓(xùn)的內(nèi)涵與價(jià)值 阿里三板斧是一套具有深厚內(nèi)涵的管理實(shí)戰(zhàn)課程。它涵蓋了頭部、腰部、腿部三板斧,分別針對基層、中層、高層管理者。其核心元素包含課題、小組、課程輸入、嘉賓點(diǎn)評(píng)和團(tuán)隊(duì)271、組內(nèi)做項(xiàng)目等。 從功效來看,它有明線、
一、金牌店長培訓(xùn)的重要性 在當(dāng)今商業(yè)環(huán)境下,實(shí)體門店的發(fā)展歷經(jīng)多年變革,從規(guī)模到人員構(gòu)成都發(fā)生了巨大變化。隨著市場競爭日益激烈,門店職能也變得更加系統(tǒng)復(fù)雜,店長的作用愈發(fā)關(guān)鍵。 大多數(shù)店長是從導(dǎo)購晉升而來,缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)。他們在日常工作中
一、了解首席人才官培訓(xùn)的重要性 首席人才官在企業(yè)中扮演著至關(guān)重要的角色。他們負(fù)責(zé)制定和執(zhí)行公司的人力資源戰(zhàn)略和計(jì)劃,管理招聘、培訓(xùn)、績效評(píng)估、薪酬福利等多方面工作,協(xié)調(diào)員工關(guān)系并解決組織架構(gòu)和人員配置等復(fù)雜問題。例如,在華智(吉林)汽車產(chǎn)
一、管理原理相關(guān)知識(shí) 餐飲管理培訓(xùn)在長春與其他地區(qū)一樣,首先會(huì)涉及管理原理知識(shí)。管理原理是餐飲管理的基石,它包含眾多內(nèi)容。例如管理哲學(xué),這有助于餐飲管理者形成自己的管理理念和價(jià)值觀,指導(dǎo)他們在日常管理中的決策和行動(dòng)。組織行為學(xué)知識(shí)可以讓管